ACERVO DVDs
1º LÍNGUA PORTUGUESA 2º
4º HISTÓRIA 5º GEOGRAFIA 6º BIOLOGIA - CIÊNCIAS
7º QUÍMICA 8º FÍSICA 9º ARTE
10º EDUCAÇÃO FÍSICA 11º FILOSOFIA 12º ENSINO RELIGIOSO
13º EDUCAÇÃO ESPECIAL 14º FILMES 15º TEMAS INTERDISCIPLINAR
16º TV ESCOLA - ENSINO MÉDIO 17º ESCOLA EDUCAÇÃO 18º SALÃO LIVRO
19º DVD ESCOLA VOL. 5 20º SALTO PARA O FUTURO 21º CDROMs E CDs
22º EVENTOS DA ESCOLA 23º KARAOKÊ
BAIXAR
ACERVO_MULTIMÍDIA.docx (74227)
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
LÍNGUA PORTUGUESA |
|||
|
TV ESCOLA |
|||
|
05 |
PORTUGUES DE PORTUGAL PAGANDO MICO SENTINDO DOR FUJICAR É... RIMAS OPOSTOS COLETIVOS MESMA GRAFIA, MESMA PRONUNCIA LETRAS TROCADAS HISTORIA EM QUADRINHO GENEROS PALAVRAS CRUZADAS CEDILHA O MENINO AZUL FORMAS DE TRATAMENTO AUMENTATIVO E DIMINUTIVO NOMES PERGUNTAS RUÍDOS PONTUAÇÃO CORES COMO SÍMBOLO PALÍNDROMO LIVRO DE RECEITAS DICIONÁRIO |
7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M |
|
|
06 |
PALAVRAS QUE REPRESENTAM AÇOES LINGUA PORTUGUESA ADMIRÁVEL MUNDO LOUCO JARDIM ZOOLOGICO HISTÓRIA DE TERROR TRAVA-LINGUA LINGUAGEM DE PROPAGANDA DIÁRIO DE BORDO LIVRO DE RECEITAS 2 UM PROGRAMA DIFERENTE INFORMAÇÕES NAS EMBALAGENS SINAIS DE TRANSITO SEPARANDO SÍLABAS RESENHAS ONG CARTA ANONIMA ENTREVISTANDO O PROFESSOR PASQUALE UM DIA DAQUELES ALIMENTOS SAUDÁVEIS CRIANÇAS O PLANETA TERRA DESCRIÇAO NARRADOR |
7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M |
|
|
07 |
PEDIDOS ELEIÇÃO COMPARANDO A ARVORE DO BETO DICIONÁRIO ESTADOS DO BRASIL SONHOS O JOGO DO MENTE PRONÚNCIA GENERO DE TEXTO O USO DO “M” E DO “N” SINONIMOS FORMANDO PALAVRAS A PALAVRA “SEU” O USO DO “S” E DO “Z” PREPOSIÇÕES TABELAS O EMPREGO DO “J” E DO “G” SONS NASAIS A LETRA “H” CERTAS PALAVRAS |
7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M 7 M |
|
|
10 |
ALÉM MAR – PARTE I IDENTIDADE LÍNGUA RITUAL |
|
|
|
11 |
ALÉM MAR – PARTE II MATÉRIA COMUNICAÇÃO |
|
|
|
12 |
HISTÓRIAS DE UM BRASIL ALFABETIZADO UM MUNDO DE LETRAS UM MUNDO IMERSO EM PALAVRAS O PODER DAS HISTÓRIAS O SOM DAS PALAVRAS AS NORMAS DA LÍNGUA CAMINHO PARA LER O MUNDO |
|
|
|
13 |
LETRA VIVA – PARTE I INFANCIA, CULTURA E EDUCAÇÃO SABERES QUE PRODUZEM SABERES PLANEJAMENTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA PLANEJAMENTO: UMA ATIVIDADE É SÓ UMA ATIVIDADE! JUNTO SE APRENDE MELHOR |
|
|
|
13 |
O QUE ACONTECE QUANDO LEMOS ORTO E GRAFIA – Programas que analisa o processo de leitura e os vários aspectos envolvidos nessa atividade. |
|
|
|
14 |
LETRA VIVA – PARTE II LEITURA TAMEM É COISA DE CRIANÇA PARA SER CIDADÃO DA CULTURA LETRADA ESCRITA TAMBEM É COISA DE CRIANÇA PARA APRENDER A ESCREVER CRIANÇAS PROTAGONISTAS DA PRODUÇÃO CULTURAL |
|
|
|
14 |
NOSSA LÍNGUA PORTUGUESA 2 – PARTE 1 LINGUAGEM COLOQUIAL; PARTICÍPIO; DÚVIDAS FREQUENTES DUPLO SENTIDO; LINGUAGEM DE PORTUGAL; COLOCAÇÃO REGENCIA VERBAL. ROTACISMO; PARONIMOS CONCORDANCIA; PALAVRAS POUCO USADAS; SUFIXAÇÃO; USO DO PORQUE CATACRESE; TREMA; CONCORDANCIA; DIMINUTIVOS LINGUAGEM DE PORTUGAL; ALITERAÇÃO; DÚVIDAS FREQUENTES |
26 M 28 M 28 M 27 M 28 M 29 M |
|
|
15 |
EXPRESSOES POPULARES PRIMEIRAS PALAVRAS QUEM NÃO SE COMUNICA EXPRESSOES FUTEBOL ADJETIVO PORTUGUES CLARO MEIAS PALAVRAS O CEDILHA E OS DOIS PONTOS LIVROS ETC (série de 15 programas elaborada para oferecer estímulo e orientação para que o professor estreite seu contato – e o dos alunos – com o universo dos livros) |
|
|
|
15 |
NOSSA LÍNGUA PORTUGUESA 2 – PARTE 2 PLURAL DAS PALAVRAS COM “EZ”; SUBJUNTIVO; VARIAÇÃO DO VOCÁBULO REGENCIA VERBAL; GÊNERO; SIGNIFICAÇÃO CONCORDÂN. DO VERBO SER; INVERSÃO DE ORDEM; INFINITIVO GÍRIA ANTIGA; DÚVIDAS FREQUENTES CRASE; PRONÚNCIA; GENTÍLICOS; REGIONALISMO HÍFEM; AONDE; ABREVEATIRAS |
28 M 26 M 29 M 28 M 37 M 26 M |
|
|
16 |
NOSSA LÍNGUA PORTUGUESA 2 – PARTE 3 A GENTE; CONTRAÇÃO; DIMINUTIVOS; DÚVIDAS FREQUENTES ANÁFORA; DÚVIDAS FREQUENTES; SONS DO X CONCORDANCIA DO VERBO HAVER; USO DO QUE; SUBSTANTIVAÇÃO E PLURAL PLURAL DOS COMPOSTOS; SIGLAS E PALAVRAS INGLESAS; HIFEN FALSOS COGNATOS; VOCABULÁRIO; ADJETIVOS E SUBSTANTIVOS CONTAMINAÇÃO (GENTE E NÓS); DINTOGOS; PROSOPOPÉIA |
26 M 28 M 28 M 25 M 29 M 27 M |
|
|
16 |
FINAL E AFINAL – EXPRESSOES IDIOMÁTICAS PALAVRAS DE LINGUAS DIFERENTES ADJUNTO ADVERBIAL DE CAUSA – PLURAL “IR” COM “ONDE” – CEAR OU CEIAR – ERROS EM TEXTO IMPRESSO PALAVRAS FORMADAS POR PREFIXOS OU RADICAIS – PROPAGANDAS DE TV SUBJUNTIVO DO VERBO “IR” – DAR A LUZ – SERÍSSIMO OU SERRÍSSIMO FIGURA DE LINGUAGEM – CRASE – DE COURO OU EM COURO PARANOMÁSIA – CONCORDANCIA SILÉPTICA OU IDEOLOGICA COMPLEMENTO NOMINAL – QUESTÃ OU QUESTÃO |
|
|
|
17 |
NOSSA LÍNGUA PORTUGUESA 2 – PARTE 4 VOCABULÁRIO; POVO FALA; VOLIÇÃO VERBOS IRREGULARES TERMINADOS EM IAR; PRONOMES VARIAÇÃO DO VOCÁBULO; INVERSÃO DA ORDEM DIMINUTIVO; ADJETIVO DANDO ORIGEM A SUBSTANTIVO ABST. REGENCIA VERBAL; DUVIDAS FREQUENTES (GERUNDIO) PLURAL; CONCORDANCIA |
29 M 28 M 27 M 27 M 29 M 28 M |
|
|
17 |
ERROS DE JORNAL – ARREGO OU ARREGLO – MAU OU MAL ORIGEM DE NAU E DERIVADOS-VOCÁBULÁRIO QUESTÃO OU QÜESTÃO – DETETIZAR DIMINUTIVO – VOCE: 2ª OU 3ª PESSOA VOCABULÁRIO ANÁLISE DO POEMA DE MANUEL BANDEIRA – FORMAÇÃO DO FUTURO DO SUBJUNTIVO PRONOME REFLEXIVO “SE” COM VERBOS PRONOMINAIS GAFIA DE “QUIS” |
|
|
|
18 |
A CONVERSAR OU CONVERSANDO HIATO – DITONGO DÚVIDAS FREQUENTES (“PREFERIR DO QUE”) HIPÉRBATO POLISSEMIA – GÍRIAS CRASE – ORTOGRAFIA SONS DO “X” ANÁLISE DE LETRAS DE MÚSICA |
|
|
|
19 |
EXPRESSÃO POPULAR – ANÁLISE DE TEXTO DE FERNANDO PESSOA PARADOXO – DÚVIDAS (“IR AO” OU “IR NO”) ERROS EM FRASES MEIO – ADJETIVO E ADVERBIO – SIGNIFIC. DE PALAVRAS LATINAS MINI-MACRO – BEM-VINDA – ERROS DE JORNAL GRAFIA, CONCORDANCIA, ACENTUAÇÃO, EMBAIXO – EM BAIXO CONCORDANCIA – CUJO – PLURAL ABERTO VOCABULÁRIO, ORTOGRAFIA, QUESTÃO DA FUVEST VOCABULÁRIO, DÚVIDAS FREQUENTES (NAMORAR COMIGO) ORIGEM DA PALAVRA BURGUES, REGENCIA DE SONHAR, MANCHETE DE REVISTA |
|
|
|
20 |
CARTA DE INTENÇÕES CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA HISTÓRIA DITADO AO PROFESSOR O PARTO DE UM LIVRO PROVÉRBIOS E DITADOS POPULARES ESCOLHENDO LIVROS NA BIBLIOTECA HORA DO JOGO VENDO TV PELO VT UM CONTO DE FADAS TRABALHANDO UM POEMA EXPLORANDO ESCRITOS EM SEUS CONTEXTOS UMA LENDA CONTADA, ESCRITA E LIDA DA IMAGEM AO VERBO UMA HISTÓRIA FEITA EM TABELINHA OS DEZ MANDAMENTOS |
|
|
|
08 |
LITERATURA - POETAS DO REPENTE TECENDO O REPENTE COM A BOCA NO MUNDO RECRIANDO O REPENTE O BEABÁ DO REPENTE |
|
|
|
09 |
LYGIA FAGUNDES TELLES: A INVENTORA DE MEMÓRIAS QUATRO VEZES QUATRO: JOÃO CABRAL DE MELO NETO NO CAMINHO DE DRUMOND JOSÉ LINS DO REGO: ENGENHO E ARTE RACHEL DE QUEIROZ: NÃO ME DEIXES |
|
|
|
10 |
- UM MENINO MUITO MALUQUINHO ADVINHA QUE DIA É HOJE O MENINO QUE TINHA PANELA NA CABEÇA O PRIMEIRO DIA DE AULA EU NÃO SEI ARRUMAR, EU SÓ SEI BAGUNÇAR FEIO, BONITO O MELHOR AMIGO DO MENINO |
|
|
|
01 |
COMO A LINGUÍSTICA ESTUDA OS SONS DISTINGUINDO OS SONS DA FALA: CONSOANTES DISTINGUINDO OS SONS DA FALA: VOGAIS TRANSCREVENDO FONÉTICA ELEMENTOS DE PROSÓDIA ANÁLISE ACÚSTICA DOS SONS DA FALA |
|
|
|
02 |
CARACTERÍSTICAS DOS SONS DA FALA ESTUDO DOS SONS COM FUNÇÃO COMUM IDENTIFICANDO OS FONEMAS DE UMA LINGUA OS FONEMAS CONSONANTAIS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO O TEXTO DESCRITIVO |
|
|
|
03 |
MORFOLOGIA MORFEMA ESTUDO DE PALAVRAS I ESTUDO DE PALAVRAS II |
|
|
|
|
POETA E POETISA TRAUMATURGO TÍPICO ACOLHER VELCRO ARTE-HARPA PROBLEMA ARCO-IRIS |
|
|
|
11 |
LITERATURA – VOL. III O MELANCIA AZUL E ROSA BALEIA DE RIO FESTA DO PIJAMA POR QUE COMIGO A FADA MADRINHA DO CONSUMO MALUQUINHO GALÃ CHOVE, CHUVA MALUQUISTA O ILUSIONISTA |
|
|
|
12 |
LITERATURA – VOL. III EU SOU O MELHOR FOME DE DOCE MÃE SÓ HÁ DUAS VOVÔ, PAPAI E EU FLICTS MAS... PARA ONDE FOI O PEIXE FELIZ NATAL EU, EU, EU E O MAR |
|
|
|
21 |
LITERATURA – VOL. II É VERDADE QUE MENINO NÃO CHORA ANIMAIS QUE VIVEM NA AFRICA QUE LEMBRANÇAS TEMOS DA ÁFRICA PARA FALAR SOBRE A AFRICA O QUE É UM ORIXÁ A ESCRAVIDÃO O TEMA DESSE PROGRAMA É A DIFERENÇA |
|
|
|
22 |
LITERATURA – VOL. II QUE TESOURO VC GUARDARIA PARA OS NETOS AFRICA FICA DO OUTRO LADO DO MAR O QUE É O QUE É COBRA NORATO |
|
|
|
|
|
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
INGLÊS |
|||
|
04 |
BOM DIA, BOA NOITE |
|
|
|
07 |
APRENDENDO A CUMPRIMENTAR |
|
|
|
|
|
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
MATEMÁTICA |
|||
|
01 |
MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS: APRENDENDO A ADIÇÃO |
|
|
|
02 |
MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS: APRENDENDO A SUBTRAÇÃO |
|
|
|
03 |
MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS: APRENDENDO A MULTIPLICAÇÃO |
|
|
|
04 |
MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS: APRENDENDO A DIVISÃO |
|
|
|
05 |
MATEMÁTICA PARA CRIANÇAS: APRENDENDO A TABUADA |
|
|
|
INICIAÇÃO À MATEMÁTICA |
|||
|
01 |
PROPRIEDADES DAS FRAÇÕES |
|
|
|
03 |
POTENCIAÇÃO |
|
|
|
CALCULANDO COM A MATEMÁTICA |
|||
|
01 |
ALGEBRA |
|
|
|
02 |
PRODUTOS NOTÁVEIS |
|
|
|
03 |
FATORAÇÃO |
|
|
|
04 |
RADICIAÇÃO |
|
|
|
ENTENDENDO A TRIGONOMETRIA |
|||
|
01 |
RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO |
|
|
|
02 |
RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS NO CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO |
|
|
|
VIDEO-AULAS |
|||
|
03 |
POLÍGONOS TRIANGULOS E PONTOS NOTÁVEIS QUADRILÁTEROS ANGULOS NA CIRCUNFERENCIA LINHAS PROPOR., CONGUENCIA E SEMELHANÇA DE TRIANGULOS TRIANGULO RETANGULO POTENCIA DE UM PONTO, TEO. DE PITOT E POLIG. REGULARES |
30 M 35 M 37 M 36 M 40 M 36 M 36 M |
|
|
03 |
AREA DE FIGURAS PLANAS, EQUIV. E RAZAO ENTRE ÁREAS CICLO TRIGONOMÉTRICO E ANGULOS CONGRUOS RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIANGULO RETANGULO RELAÇÕES FUNDAMENTAIS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS REDUÇÃO AO PRIMEIRO QUADRANTE OPERAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS |
36 M 40 M 34 M 35 M 39 M 34 M 32 M |
|
|
05 |
FUNÇÕES CIRCULARES INVERSAS EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS MATRIZES DETERMINANTES METODOS PARA OBTENÇÃO DA INVERSA SISTEMAS LINEARES – REGRAS DE CRAMER SISTEMAS LINEARES – ESCALONAMENTO |
27 M 36 M 25 M 27 M 27 M 24 M 36 M |
|
|
08 |
EQUAÇOES POLINOMINAIS, RELAÇOES DE GIRARD, BALZANO E EQUAÇÕES RECÍPROCAS INTRODUÇÃO AO CÁLCULO GEOMETRIA DE POSIÇÃO E POLIEDORS PRISMA CILINDROS E CONES ESFERA E PARTES DA ESFERA |
38 M
34 M 37 M 29 M 30 M 28 M |
|
|
|
AULÃO – ENSINO MÉDIO E VESTIBULAR |
|
|
|
DVD – TV ESCOLA |
|||
|
19 |
DO ZERO AO INFINITO ARTE E NUMEROS O ARTISTA E O MATEMÁTICO A ORDEM E O CAOS SIMETRIA NÚMERO DE OURO MÚSICA DAS ESFERAS |
27 M 25 M 26 M 26 M 26 M 26 M 25 M |
|
|
20 |
A MATEMÁTICA DA MÚSICA TEMPO E INFINITO FORMA DENTRO DA FORMA FORMA QUE SE TRANSFORMA CAOS O BELO |
26 M 25 M 27 M 25 M 26 M 26 M |
|
|
21 |
OS SÓLIDOS DE PLATÃO O BARATO DE PITÁGORAS QUADRADO, CUBO E CIA 3, 4, 5 E O PENTÁGONO NAS MALHAS DA GEOMETRIA A ESPIRAL E AS PROPORÇÕES ÁUREAS DIÁLOGO GEOMÉTRICO CONCEITO NO DIA A DIA A DIVISÃO E SUAS INTERPRETAÇÕES PROPORÇÃO DIRETA E INVERSA SEMELHANÇA |
10 M 15 M 10 M 11 M 13 M 12 M 10 M 14 M 14 M 13 M 13 M |
|
|
23 |
O SIGNIFICADO DAS OPERAÇÕES TECNICAS DE CALCULOS DAS DIVISÕES MEDIDAS CALCULOS E RACIOCÍNIO FORMAS GEOMÉTRICAS NUMEROS COM VÍRGULA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS FRAÇÕES |
17 M 19 M 19 M 16 M 15 M 17 M 15 M 11 M |
|
|
08 |
TV ESCOLA VOLUME 5 ENTREVISTA COM PROFESSOR BIGODE MATEMÁTICA NO SÍTIO MATEMÁTICA NO FUTEBOL MATEMÁTICA NA COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO MATEMÁTICA NA MÚSICA MATEMÁTICA NA ESCOLA |
5 M 27 M 27 M 25 M 25 M 27 M 26 M |
|
|
09 |
MATEMÁTICA NA ARTE MATEMÁTICA NA COZINHA MATEMÁTICA NO PARQUE MATEMÁTICA NAS FINANÇAS MATEMÁTICA NOS TRANSPORTES MATEMÁTICA NAS FEIRAS |
27 M 25 M 25 M 28 M 26 M 27 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
HISTÓRIA |
|||
|
|
AS MÁQUINAS DA II GUERRA MUNDIAL |
114M |
|
|
|
AULÃO ENSINO MÉDIO E VESTIBULAR |
|
|
|
01 |
PRÉ-HISTÓRIA GRÉCIA ROMA IDADE MÉDIA I IDADE MÉDIA II POVOS ORIENTAIS – CHINA, ÍNDIA E JAPÃO RENASCIMENTO CULTURAL E REFORMAS RELIGIOSAS EXPANSÃO MARÍTIMA – COMERCIAL EUROPÉIA |
38 M 26 M 36 M 32 M 34 M 29 M 34 M 32 M |
|
|
02 |
ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO SISTEMA COLONIAL E COLONIZAÇÃO DA AMÉRICA ILUMINISMO E ECONOMIA POLÍTICA REVOLUÇÃO BURGUESA – INGLATERRA E ESTADOS UNIDOS REVOLUÇÕES BURGUESAS – FRANÇA PERÍODO NAPOLEONICO GRANDES NAVEGAÇÕES E ADMINISTRAÇÃO COLONIAL UNIÃO IBÉRICA E INVAÇÕES HOLANDESAS |
38 M 33 M 27 M 40 M 29 M 27 M 34 M 28 M |
|
|
03 |
ECONOMIA AÇUCAREIRA E TRABALHO COLONIAL EXPANSAO TERRITORIAL O SÉCULO DO OURO DO BRASIL AS REFORMAS COLONIAIS PERÍODO JOANINO E PROVESSO DE INDEPENDENCIA PRIMEIRO IMPÉRIO REGÊNCIA (1831 – 1840) AS REVOLTAS REGENCIAIS |
28 M 34 M 33 M 40 M 31 M 28 M 31 M 34 M |
|
|
04 |
REVOLUÇÃO INDUSTRIAL REVOLUÇÕES LIBERAIS DO SÉCULO XIX DOUTRINAS E REVO. SOCIAIS NA 2ª MET. DO SEC. XIX ESTADOS UNIDOS E AMÉRICA LATINA NO SÉCULO XIX IMPERIALISMO PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL PERÍODO ENTRE GUERRAS SEGUNDA GUERRA MUNDIAL |
36 M 40 M 29 M 34 M 31 M 31 M 39 M 37 M |
|
|
01 |
HISTÓRIA DO BRASIL – A DESCOBERTA E INÍCIO DA COLONIZAÇAO |
|
|
|
03 |
HISTÓRIA DO BRASIL – A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL |
|
|
|
07 |
HISTÓRIA DO BRASIL – REPÚBLICA CONTEMPORÂNEA |
|
|
|
01 |
HISTÓRIA GERAL – A PRÉ-HISTÓRIA E AS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES |
|
|
|
02 |
HISTÓRIA GERAL – A CIVILIZAÇÃO EGÍPCIA (02 DVDS) |
|
|
|
03 |
HISTÓRIA GERAL – A GRÉCIA ANTIGA |
|
|
|
04 |
HISTÓRIA GERAL – O IMPÉRIO ROMANO |
|
|
|
10 |
HISTÓRIA GERAL – DA 2ª GRANDE GUERRA À QUEDA DO MURO |
|
|
|
|
CONSTITUIÇÃO CIDADÃ – 20 ANOS |
|
|
|
OS DIAS QUE ABALARAM O MUNDO – BARSA |
|||
|
01 |
O ASSASSINATO DE KENNEDY E A RENÚNCIA DE NIXON |
50 M |
|
|
02 |
A CHEGADA DO HOMEM À LUA |
25 M |
|
|
03 |
O SUICÍDIO DE HITLER E O ASSASSINATO QUE INICIOU A GUERRA |
50 M |
|
|
04 |
HIROSHIMA |
50 M |
|
|
05 |
A QUEDA DO MURO E O FIM DOS CZARES RUSSOS |
50 M |
|
|
06 |
A DESCOBERTA DO TÚMULO DE TUTANKAMON E A PEDRA DE ROSETA |
50 M |
|
|
07 |
A NOITE DE CRISTAL E O ESTADO DE ISRAEL |
50 M |
|
|
08 |
A CISÃO DO ÁTOMO E CHERNOBYL |
50 M |
|
|
09 |
COROAÇÃO DA RAINHA ELIZABETH E A MORTE DE DIANA |
50 M |
|
|
10 |
O ASSASSINATO DE MERTIN LUTER KING E A LIBERAÇÃO DE NELSON MANDELA |
50 M |
|
|
11 |
11 DE SETEMBRO |
50 M |
|
|
12 |
A GUERRA DO IRAQUE |
50 M |
|
|
TV ESCOLA |
|||
|
04 |
NOS TRILHOS DO CAFÉ |
22 M |
|
|
08 |
COLONIA IMPERIO REPÚBLICA VELHA A ERA VARGAS PERÍODO DEMOCRÁTICO REGIME MILITAR REDEMOCRATIZAÇÃO |
28 M 27 M 28 M 27 M 29 M 29 M 30 M |
|
|
09 |
- BRASIL 500 ANOS: UM NOVO MUNDO NA TV DOIS MUNDOS DESCONHECIDOS CAMINHOS DA RIQUEZA ENCONTRO ALEM MAR TERRA CHEIA DE GRAÇA A COR DO PAU-BRASIL DORES DE COLONIA - BRASIL 500 ANOS: O BRASIL-COLONIA NA TV GENTE COLONIAL CANA DE MEL, PREÇO DE FEL NA COMPANHIA DOS HOLANDESES DOS GRILHOES AO QUILOMBO A CONQUISTA DA TERRA E DA GENTE ENTRE A FÉ E A ESPADA FAUSTO E A POBRESA DAS MINHAS SEGREDOS DA INCONFIDENCIA |
14 M 13 M 12 M 11 M 12 M 13 M
16 M 13 M 15 M 15 M 15 M 15 M 13 M 15 M |
|
|
09 |
RONDOM E OS ÍNDIOS BRASILEIROS ADHEMAR FERREIRA DA SILVA – ROBSON CAETANO PIXINGUINHA – TONI GARRIDO CRUZ E SOUSA – MAURICIO GONÇALVES MACHADO DE ASSIS – PAULO LINS ELIZETH CARDOSO – ZEZÉ MOTA JACKSON DO PANDEIRO – FLÁVIO BAURAQUI JOSÉ DO PATROCÍNIO – NEI LOPES JOSÉ F NASCIMENTO – MILTON GONÇALVES AUTA DE SOUZA – TAÍS ARAUJO ALEIJADINHO – AMANOEL ARAUJO |
55 M |
|
|
10 |
BRASIL 500 ANOS: O BRASIL IMPÉRIO NA TV A CORTE DESEMBARCA NA COLONIA REBELIÕES NO IMPÉRIO O BRASIL DOS VIAJANTES O REINO DO CAFÉ A CAPITAL DO IMPÉRIO GUERRA DO PARAGUAI A MODERNIDADE CHEGA A VAPOR A ABOLIÇÃO |
19 m 18 m 17 m 18 m 22 m 15 m 16 m 21 m |
|
|
11 |
BRASIL 500 ANOS: O BRASIL REPÚBLICA NA TV ESSA GENTE BRASILEIRA QUESTÃO SOCIAL: CASO DE POLÍCIA CANUDOS E CONTESTADO: GUERRA DE DEUS E DO DIABO O PUXA ENCOLHE DA BORRACHA A ERA VARGAS UMA CIDADE SE FAZ DE SONHOS NO REGIME DOS MILITARES DA NOVA REPÚBLICA AO REAL |
17 M 15 M 21 M 14 M 20 M 16 M 20 M 21 M |
|
|
12 |
BREVE HISTÓRIA DAS CAPITAIS BRASILEIRAS SALVADOR RECIFE RIO DE JANEIRO SÃO PAULO PORTO ALEGRE BRASÍLIA |
22 M 22 M 28 M 22 M 22 M 22 M |
|
|
|
MEMÓRIAS CUBANAS – CHE 40 ANOS DEPOIS |
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
GEOGRAFIA |
|||
|
|
AULÃO ENSINO MÉDIO E PRÉ-VESTIBULAR |
|
|
|
01 |
GLOBALIZAÇÃO E MERCOSUL – A APROXIMAÇÃO DAS DISTANCIAS |
|
|
|
04 |
GLOBALIZAÇÃO E MERCOSUL – GLOBALIZAÇÃO E ECONOMIA |
|
|
|
01 |
GEOGRAFIA GERAL – INICIAÇÃO À GEOGRAFIA |
|
|
|
02 |
GEOGRAFIA GERAL – ANTÁRTIDA E OCEANIA |
|
|
|
03 |
GEOGRAFIA GERAL – EUROPA |
|
|
|
05 |
GEOGRAFIA GERAL – ÁSIA E ÁFRICA |
|
|
|
01 |
UMA AVENT. NA GEOGRAFIA DO BRASIL – O QUADRO NATURAL |
|
|
|
02 |
UMA AV. NA GEO. DO BRASIL – ASP FÍSICOS HUM. E ECONOMICOS |
|
|
|
03 |
UMA AVENTURA NA GEOG. DO BRASIL – AS REGIOES BRASILEIRAS |
|
|
|
01 |
A CARTOGRAFIA FUSOS HORÁRIOS MOVIMENTOS DA TERRA E DA LUA O RELEVO E A GEOLOGIA TERRESTRE GEOMORFOLOGIA A HIDROGRAFIA MUNDIAL OS ASPECTOS CLIMÁTICOS MUNDIAIS |
32 M 24 M 34 M 30 M 25 M 39 M 36 M |
|
|
02 |
AS QUESTÕES AMBIENTAIS DO MUNDO O CRESCIMENTO E A DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇAO MUNDIAL A ESTR. POPUL. RELACIONADAS AOS SETORES ECONOMICOS O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO E METROPOLIZAÇÃO MUNDIAL A AGRICULTURA E A PECUÁRIA MUNDIAL E BRASILEIRA O CONTEXTO INDUSTRIAL MUNDIAL OS FLUXOS DE TRANSPORTES NO BRASIL E NO MUNDO (2 DVDS) |
40 M 38 M 34 M 33 M 40 M 39 M 39 M |
|
|
03 |
GLOBALIZAÇÃO NO CONTEXTO NEO LIBERAL NA NOVA ORDEM OS CONFLITOS MUNDIAIS OS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA DO NORTE JAPÃO – A POTENCIA DO SOL NASCENTE A EUROPA OCIDENTAL E A FORMAÇÃO DA UNIAO EUROPÉIA A EUROPA ORIENTAL OS BLOCOS ECONOMICOS |
40 M 37 M 34 M 37 M 35 M 38 M 39 M |
|
|
05 |
GLOBALIZAÇAO NO CONTEXTO NEO LIBERAL NA ORDEM MUNDIAL OS CONFLITOS MUNDIAIS OS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA DO NORTE JAPÃO – A POTENCIA DO SOL NASCENTE A EUROPA OCIDENTAL E A FORMAÇÃO DA UNIAO EUROPEIA A EUROPA ORIENTAL OS BLOCOS ECONOMICOS |
40 M 37 M 34 M 37 M 35 M 38 M 39 M |
|
|
06 |
OS TIGRES ASIATICOS E O DESE. DA ÁREA DO PACÍFICO CHINA – O CRESCIMENTO DO DRAGÃO O ORIENTE MÉDIO E OS CONFLITOS BA REGIÃO A ÁFRICA E A INFLUENCIA DO MODELO NEOCOLONIAL EUROPEU A AMERICA CENTRAL A AMERICA DO SUL O BRASIL NO CONTEXTO DA NOVA ORDEM MUNDIAL NEOLIBERAL |
35 M 36 M 41 M 38 M 41 M 39 M 45 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
CIÊNCIAS – BIOLOGIA |
|||
|
01 |
CIEN. ECO., MEIO AMBI: ORGANIZAÇÃO DA MATÉRIA NO PLANETA |
|
|
|
02 |
CIEN. ECO., MEIO AMBI: A ÁGUA |
|
|
|
03 |
CIEN. ECOLOGIA, MEIO AMBI: O AR |
|
|
|
01 |
ALERTA VERDE: AQUECIMENTO GLOBAL |
|
|
|
02 |
ALERTA VERDE: ÁGUA |
|
|
|
03 |
ALERTA VERDE: LIXO E RECICLAGEM |
|
|
|
04 |
ALERTA VERDE: MUDANÇAS CLIMÁTICAS |
|
|
|
01 |
GENÉTICA DE MENDEL – PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DA GENÉTICA |
|
|
|
02 |
GENÉTICA DE MENDEL – HEREDITARIEDADE, ENGENHARIA GENÉTICA E A CIENCIA RUMO AO FUTURO |
|
|
|
01 |
ASTRONOMIA – O BIG BANG E A FORMAÇÃO DO UNIVERSO |
|
|
|
02 |
ASTRONOMIA – O SISTEMA SOLAR |
|
|
|
|
MATÉRIA E ENERGIA: O QUE É ENERGIA QUE É ENERGIA NUCLEAR QUE É A LUZ O CALOR E A TEMPERATURA VEIAGEM AO INTERIOR DA METÉRIA QUE É A ELETRICIDADE OS FENOMENOS ATMOSFÉRICOS |
|
|
|
|
O UNIVERSO - AS FORÇAS QUE REGEM O UNIVERSO - QUE É A CINEMÁTICA - A FORÇA E O MOVIMENTO - AS LEIS DO MOVIMENTO DE NEWTON |
|
|
|
|
O SISTEMA SOLAR - QUE SÃO AS ESTRELAS - O SOL: FONTE DE ENERGIA E VIDA - O SISTEMA SOLAR - OS SATÉLITES - OS COMETAS |
|
|
|
04 |
COSMOS - A VIDA DAS ESTRELAS - O LIMITE DA ETERNIDADE - A PERSISTENCIA DA MEMÓRIA |
|
|
|
28 |
TV ESCOLA TRÊS É POUCO SAÚDE DA PELE A ACNE VIDA SAUDÁVEL COM O SOL MANCHA DE PELE HANSENÍASE CÂNCER DE PELE |
25 M 25 M 25 M 25 M 25 M 25 M 25 M |
|
|
|
AULÃO ENSINO MÉDIO E PRÉ-VESTIBULAR |
|
|
|
TV ESCOLA |
|||
|
01 |
DE ONDE VEM A ONDA DE ONDE VEM O OVO DE ONDE VEM O SAPATO DE ONDE VEM O FOSFORO DE ONDE VEM O PAPEL DE ONDE VEM O PLÁSTICO DE ONDE VEM ENERGIA ELETRICA DE ONDE VEM O ARCO-IRIS DE ONDE VEM O VIDRO DE ONDE VEM O RAIO E O TROVÃO DE ONDE VEM O ESPIRRO DE ONDE VEM O SAL DE ONDE VEM O AÇUCAR DE ONDE VEM O AVIAO DE ONDE VEM O CHORO DE ONDE VEM O DIA E A NOITE DE ONDE VEM O LEITE DE ONDE VEM O PÃO DE ONDE VEM A TELEVISÃO DE ONDE VEM O LIVRO |
|
|
|
02 |
LAMPADA E ESPELHO FOSFORO E HELICOPTERO AVIAO E LAPIDAÇÃO TELEFONE E LÁPIS PARA-QUEDAS E AQUA MUNDO SEMAFORO E AUTOMÓVEL PIANO E SABÃO EFEITO ELETRO ESTÁTICO E LAMPADA FLUORESCENTE ELEVADOR E COMPRIMIDO EFERVESCENTE MARCA PASSO E MACACO DE AUTOMOVEL DIGESTÃO E EMBALAGENS TETRA CONDICIONADOR DE AR E GELADEIRA BALANÇA ELETRONICA E ANESTESIA ULTRA-SOM E BAFOMETRO MAO E FLIPERAMA ULTRALEVE E HOLOGRAFIA FIBRA ÓTICA E PULMÃO ENERGIA SOLAR E ORGÃO DE TUBO SUBMARINO E FORNO MICROONDAS MONTANHA RUSSA E ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO |
|
|
|
03 |
ALARME DE CARRO E SONAR E RADAR FORMIGAS E DETERGENTES FABRICAÇÃO DE PAPEL E MUSEU NACIONAL ECOCARDIOGRAMA E SORO ANTIOFÍDICO PELOS E POLAROID ELETROCARDIÓGRAFO E SONO FREEZER E MAGNETISMO NOS SERES VIVOS DANÇA CCO METRO DE SP E RAIO LASER RADAR DE TRANSITO E MEDIDAS ECLUSA E ALERGIA ARANHA E ESCADA ROLANTE SOJA E ALIMENTAÇÃO LENTE MULTIFOCAL E VISÃO NO CÉREBRO ESTRELAS E RECICLAGEM DE LIXO CORES NOS ANIMAIS E TAXONOMIA VISÃO E CALEIDOSCOPIO DIAMANTE E CHUVEIRO ECONOMICO DOENÇA DE CHAGAS E CRESCIMENTO CONTADOR DE MOEDAS E FABRICAÇÃO DE VACINAS |
|
|
|
04 |
PLÁSTICO E FÍSICO MÉDICO PRODUÇÃO FONOGRAFIA E GELADEIRA ECOLÓGICA BIOTECNOLOGIA E AÇÃO DO ALCOOL NO CÉREBRO FABRICAÇÃO DE CALÇADOS E TESTE DE AIDS INSETOS HEMATÓFAGOS IMPRESSORA A LASER E EPIDEMIA HISTORIA DA PINTURA DOENÇAS ALERGICAS E TROLEBUS MUSEU DE LA VILLETE E TURBO EIXO BORBOLETAS E CONTROLE REMOTO FOTOCOPIADORA E LABORATORIO BEIJA-FLOR E FUTUROSCOPE ESPECIAL DE PETROLEO 1 ESPECIAL DE PETRÓLEO 2 ESPECIAL DE PETROLEO 3 ESPECIAL DE PETROLEO 4 ESPECIAL DE PETROLEO 5 CARTA DE TEMPERATURA DA SUPERFICIE DO OCEANO OCEANOGRAFIA E VALISE DE EXPOSIÇÃO DA EVOLUÇÃO DO HOME LUZ DO SOL E CRONOBIOLOGIA |
|
|
|
26 |
RIO (C0N)VIDA FÍSICA MODERNA RÁDIO ESCOLA XADREZ NA ESCOLA |
60 M 60 M 60 M 60 M |
|
|
27 |
QUÍMICA: EXPERIMENTAR SEM MEDO ESTAÇÃO DE VIDA PESCANDO SOLUÇÕES O FUTURO NA ESCOLA |
60 M 60 M 60 M 60 M |
|
|
28 |
MATEMÁTICA DISCRETA DENGUE: UM PROBLEMA DE TODOS A VIDA DAS EMBALAGENS |
60 M 60 M 60 M |
|
|
01 |
SUBSTANCIA INORGÂNICA (vídeo-aulas) PROTEÍNAS E VITAMINAS CARACTERÍSTICAS GERAIS DA CÉLULA MEMBRANA, TRANSPORTE PASSIVO E ATIVO CITOPLASMA E SUAS ORGANELAS FOTOSSÍNTESE E QUIMIOSSÍNTESE RESPIRAÇÃO E FERMENTAÇÃO |
34 M 33 M 35 M 35 M 33 M 31 M 30 M |
|
|
02 |
ÁCIDOS NUCLÉICOS E SÍNTESE DAS PROTEÍNAS (vídeo-aulas) NÚCLEOS PROCARIONTE E EUCARIONTE INTERFASE, MITOSE E MEIOSE EMBRIOLOGIA HISTOLOGIA TECIDO CONJUNTIVO TECIDO HEMATOPOIÉTICO E TECIDO MUSCULAR |
29 M 35 M 34 M 40 M 33 M 34 M 37 M |
|
|
05 |
MOLUSCOS E EQUINODERMAS (vídeo-aulas) CORDADOS CORDADOS: ANFÍBIOS, REPTEIS, AVES E MAMÍFEROS GENÉTICA – INTRODUÇÃO HISTÓRICA E CONCEITOS E CONCEITOS GERAIS POLIALELIA – PELAGEM DE COELHOS E GRUPOS SANGUINEOS DETERMINAÇÃO GENÉTICA DO SEXO MUTAÇÕES GENÉTICAS |
26 M 37 M 50 M 38 M 28 M 33 M 30 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
QUÍMICA |
|||
|
01 |
A HISTÓRIA DA QUÍMICA E SEUS CONCEITOS BÁSICOS |
|
|
|
02 |
CONHECENDO A TABELA PERIÓDICA |
|
|
|
03 |
A QUIMICA E O MEIO AMBIENTE |
|
|
|
04 |
A RADIOATIVIDADE |
|
|
|
05 |
PETROLEO – A PRINCIPAL FONTE DOS HIDROCARBONETOS |
|
|
|
06 |
ESTUDO DAS PROPRIEDADES DAS SUBSTANCIAS ORGÂNICAS |
|
|
|
01 |
A MATÉRIA (vídeo-aulas) AS TRANSFORMAÇÕES E ANÁLISE IMEDIATA TEORIA ATOMICA DE DALTON EVOLUÇÃO DOS MODELOS ATOMICOS O ÁTOMO HOJE A ELETROSFERA CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS I CLASSIFICAÇÃO PERIODICA DOS ELEMENTOS II |
33 M 28 M 36 M 37 M 22 M 39 M 38 M 34 M |
|
|
02 |
LIGAÇÕES QUIMICAS I (vídeo-aula) LIGAÇÕES QUIMICAS II LIGAÇÕES QUIMICAS III LIGAÇÕES QUIMICAS IV REAÇOES REDOX LEIS DAS COMBINAÇÕES RELAÇOES NUMÉRICAS FUNDAMENTAIS CÁLCULO ESTEQUIMÉTRICO |
28 M 31 M 32 M 29 M 38 M 33 M 35 M 25 M |
|
|
04 |
TERMOQUÍMICA I (vídeo-aula) TERMOQUIMICA II CINÉTICA QUIMICA I CINÉTICA QUIMICA II EQUILÍBRIO QUÍMICO I EQUILÍBRIO QUÍMICO II EQUILÍBRIO IONICO I EQUILÍBRIO IONICO II |
35 M 36 M 36 M 35 M 24 M 32 M 31 M 35 M |
|
|
01 |
COSMOS – CARL SAGAN - AS MARGENS DO OCEANO COSMICO - UMA VOZ NA SINFONIA CÓSMICA - A HARMONIA DOS MUNDOS |
|
|
|
02 |
COSMOS – CARL SAGAN - CÉU E INFERNO - O PLANETA VERMELHO |
|
|
|
03 |
COSMOS – CARL SAGAN - A SAGA DOS VIAJANTES - O ESQUELETO DA NOITE - VIAGENS PELO TEMPO E ESPAÇO |
|
|
|
05 |
COSMOS – CARL SAGAN - ENCICLOPÉDIA GALÁTICA - O FUTURO DA TERRA |
|
|
|
|
AULÃO ENSINO MÉDIO E PRÉ-VESTIBULAR |
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
FÍSICA |
|||
|
02 |
MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO (vídeo-aula) TAJETÓRIA, POSIÇÃO, VELOCIDADE E ACELERAÇÃO VETORIAL MOVIMENTO CIRCULAR UNIFORME QUEDA LIVRE E MOVIMENTO PARABOLICO LEIS NEWTON PLANO INCLINADO – SISTEMAS DE FORÇAS ATRITO – FORÇAS RESISTENTES |
37 M 36 M 34 M 33 M 36 M 38 M 37 M |
|
|
03 |
FORÇA CENTRÍPETA E FORÇA ELÁSTICA (vídeo-aula) TRABALHO E POTÊNCIA ENERGIA POTENCIAL E CINÉTICA, TRABALHO X ENERGIA, CONS. DA ENERGIA CENTRO DE MASSA, IMPULSO E QUANTIDADE DE MOVIMENTO COLISÕES E COEFICIENTE DE ELASTICIDADE MOVIMENTO HARMONICO SIMPLES INTRODUÇÃO – RAIO LUMINOSO |
36 M 34 M 35 M 36 M 36 M 31 M 31 M |
|
|
04 |
CAMPO ELÉTRICO (vídeo-aula) POTENCIAL ELÉTRICO – TRABALHO NO CAMPO ELÉTRICO CORRENTE ELETRICA RESISTENCIA ELÉTRICA – ASSOCIAÇÕES DE RESISTORES EFEITO JOULE – POTENCIA ELÉTRICA GERADORES E RECEPTORES CIRCUITOS DE CORRENTE CONTÍNUA |
35 M 36 M 33 M 39 M 32 M 34 M 27 M |
|
|
01 |
MECANICA 1 – CINEMÁTICA |
|
|
|
02 |
MECÂNICA 2 – DINÂMICA E ESTÁTICA |
|
|
|
03 |
ENERGIA – FENÔMENOS E SUA UTILIZAÇÃO |
|
|
|
04 |
TERMOLOGIA – O HOMEM E O CALOR |
|
|
|
05 |
ÓTICA E ONDULATÓRIA |
|
|
|
06 |
ELETROSTÁTICA, ELETRODINAMICA E ELETROMAGNETISMO |
|
|
|
|
AULÃO – ENSINO MÉDIO E PRÉ-VESTIBULAR |
|
|
|
|
FÍSICA 01 - CINEMÁTICA - DINÂMICA E ESTÁTICA - ENERGIA |
20 M 20 M 20 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA |
|||
|
01 |
A ARTE NA PRE-HISTÓRIA E NA ANTIGUIDADE |
|
|
|
02 |
A ARTE CRISTÂ PRIMITIVA E A ARTE GÓTICA |
|
|
|
03 |
O RENASCIMENTO, O BARROCO E O NEOCLASSICISMO |
|
|
|
04 |
ROMANTISMO, O REALISMO E O IMPRESSIONISMO |
|
|
|
05 |
A ARTE MODERNA E SUAS TENDÊNCIAS |
|
|
|
06 |
A SEMANA DE ARTE MODERNA E ARTE CONTEMPORÂNEA |
|
|
|
07 |
OS GRANDES GÊNIOS DA ARTE |
|
|
|
TV ESCOLA – ARTE NA ESCOLA |
|||
|
01 |
A COR DA CRIAÇÃO (PAULO PASTA) |
23 M |
|
|
02 |
A HERANÇA DE MESTRE VITALINO |
23 M |
|
|
03 |
AMÉLIA TOLEDO: RAZÃO E INTUIÇÃO |
23 M |
|
|
04 |
ANITA MAFALTI: MODERNISTA POR NATUREZA |
23 M |
|
|
05 |
ANTONIO SAGGESE – ARQUEOLOGIA DA IMAGEM |
23 M |
|
|
06 |
A OBRA MONUMENTAL DE POTY |
23 M |
|
|
07 |
ARTE E MATÉRIA |
23 M |
|
|
08 |
AS FÁBULAS DE ANTONIO POTEIRO |
23 M |
|
|
09 |
A TAPEÇARIA DE NORBERTO NICOLA |
23 M |
|
|
10 |
AUTO-RETRATO |
23 M |
|
|
11 |
COLECIONADOR DE IMAGENS |
23 M |
|
|
12 |
CARLOS FAJARDO: PARA TODOS OS SENTIDOS |
23 M |
|
|
13 |
CORES URBANOS |
23 M |
|
|
14 |
DESENHO: ARTE E CRIAÇÃO |
23 M |
|
|
15 |
GRAVURAS DE MARIA BONOMI |
23 M |
|
|
16 |
ISTO É ARTE |
23 M |
|
|
17 |
KARIN LAMBRECHT: DE CORPO E ALMA |
|
|
|
18 |
LASAR SEGALL: UM MODERNISTA BRASILEIRO |
23 M |
|
|
19 |
MACROFOTOGRAFIA (JUAREZ SILVA) |
23 M |
|
|
20 |
MARCOS COELHO BENJAMIM: O FAZEDOR DE COISAS |
23 M |
|
|
21 |
MESTRE DIDI: ARTE RITUAL |
23 M |
|
|
22 |
MONUMENTOS DE FRANZ WEISSMANN |
23 M |
|
|
23 |
NUNO RAMOS: ARTE SEM LIMITES |
23 M |
|
|
24 |
O LIRISMO DE RENINA TAKZ |
23 M |
|
|
25 |
RECORTES DE LEDA CATUNDA |
23 M |
|
|
26 |
RUBENS MATUCK: A AQUARELA NO BRASIL |
23 M |
|
|
27 |
SHOKP SUZUKI: CERAMICA E TRADIÇÃO |
23 M |
|
|
28 |
SIRON FRANCO: NATUREZA E CULTURA |
23 M |
|
|
29 |
TOMIE OHTAKE: O TRAÇO ESSENCIAL |
23 M |
|
|
30 |
TRAJETORIA DA LUZ DA ARTE BRASILEIRA POR PAULO HERKENHOFF |
56 M |
|
|
01 |
VOLUME II AURORA LUMINOSA |
85 M |
|
|
01 |
VOLUME III IMAGINÁRIO PORTINARI |
23 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
EDUCAÇÃO FÍSICA |
|||
|
05 |
ESPORTE NA ESCOLA 1 – VIDA LEGAL 2 – HÁBITOS SAUDÁVEIS 3 – ESCOLA ESPORTE 4 – CIDADANIA EM CONTRUÇÃO 5 – PREVENÇÃO ÀS DROGAS 6 – ESPORTE COMO FATOR DE INCLUSÃO 7 – DIVERSIDADES REGIONAIS 8 – ESPORTE É CULTURA 9 – OS PROFISSIONAIS 10 – O ESPORTE AO LONGO DA VIDA 11 – ESPORTE E LAZER 12 – EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL VISÕES DO ESPORTE |
13 M 13 M 13 M 13 M 13 M 13 M 13 M 13 M 13 M 13 M 13 M 13 M 24 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
FILOSOFIA |
|||
|
|
FUNDAMENTOS DIDÁTICOS NA AULA DA FILOSOFIA |
|
|
|
|
A HISTÓRIA DA FILOSOFIA E OS TEXTOS NA EXPERIENCIA FILOSÓFICA |
|
|
|
|
A EXPERIENCIA FILOSÓFICA |
|
|
|
|
ELEMENTOS DIDÁTICOS PARA A EXPERIENCIA FILOSÓFICA |
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
ENSINO RELIGIOSO |
|||
|
01 |
CATOLICISMO RELIGIOES DE PEQUENAS SOCIEDADES RELIGIOES NATIVAS DA AMÉRICA AFRICANOS E AFRO-AMERICANOS |
190 M |
|
|
02 |
JUDAÍSMO HINDUISMO PROTESTANTISMO CLÁSSICOS E MITOS DO MEDITERRANEO |
190 M |
|
|
03 |
ISLAMISMO XINTOISMO CETICISMO BUDISMO CONFUCIONISMO |
237 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
EDUCAÇÃO ESPECIAL |
|||
|
02 |
QUEBRANDO A INVISIBILIDADE UNIVERSO DAS DIFERENÇAS ORQUESTRA DE SINAIS ROMPENDO BARREIRAS CAMINHOS PARA INCLUSÃO LIBERDADE DE SER E APRENDER |
27 M 27 M 27 M 27 M 27 M 27 M |
|
|
02 |
DEFICIENTE MENTAL: AMEAÇA OU OPORTUNIDADE ESTIMULAÇÃO INTENSIFICADA BRINCAR É COISA SÉRIA O DESAFIO DA ESCOLA PASSAGEM PARA A VIDA ADULTA VIDA ADULTA E CIDADANIA APENAS DIFERENTES ESCOLA, A PRIMEIRA AVENTURA BEM ALEM DOS LIMITES RITMO, DESEJO, AÇÃO ADULTO, CIDADÃO E DIFERENTE |
17 M 20 M 16 M 20 M 22 M 21 M 15 M 15 M 15 M 16 M 14 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
FILMES |
|||
|
|
A ILHA (02 FILMES) |
136 M |
|
|
|
BONEZINHO VERMELHO |
30 M |
|
|
|
GUERRA DE CANUDOS |
169 M |
|
|
|
EU, CHRISTIANE F. 13 ANOS, DROGADA E PROSTITUÍDA |
125 M |
|
|
|
REFEM DO SILÊNCIO |
114 M |
|
|
|
O GUARANI |
91 M |
|
|
|
ROMEU E JULIETA |
138 M |
|
|
|
O MISTÉRIO DOS TUBARÕES |
52 M |
|
|
|
A FUGA DAS GALINHAS |
130 M |
|
|
|
FERNÃO CAPELO GAIVOTA |
99 M |
|
|
|
FORREST GUMP – O CONTADOR DE HISTÓRIAS |
100 M |
|
|
|
SIMPLES COMO AMAR |
130 M |
|
|
|
ERA UMA VEZ UMA FAMÍLIA |
104 M |
|
|
|
VIDA DE INSETO |
95 M |
|
|
|
ASSIM CAMINHA A HUMANIDADE (DOIS DISCOS) |
210 M |
|
|
|
UMA VERDADE INCOVENIENTE |
96 M |
|
|
|
ÓLEO DE LORENZO |
129 M |
|
|
|
GUERREIRO DO FOGO |
102 M |
|
|
|
UMA MENTE BRILHANTE |
135 M |
|
|
|
NOME DE FAMÍLIA |
122 M |
|
|
|
TITANIC |
|
|
|
|
A VIDA DE LEONARDO DA VINCI – SÉRIE SOBRE O GENIO (2 DVDS) |
315 M |
|
|
|
MUSICAS DO CORAÇÃO |
|
|
|
|
MEMORIAL DE MARIA MOURA (2 DISCOS) |
463 M |
|
|
|
VIAGENS FANTÁSTICAS PELO CORPO HUM.: EM BUSCA DA CURA |
|
|
|
|
VIAGEM INSÓLIA – UM FILME DE JOE DANTE |
120 M |
|
|
|
SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS |
129 M |
|
|
|
SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS |
129 M |
|
|
|
BATALHA NO VIETNÃO |
|
|
|
|
OS BRUTOS TAMBÉM AMAM |
117 M |
|
|
|
BILLY BATHGATE – O MUNDO A SEUS PÉS |
106 M |
|
|
|
AS BATALHAS DA I GUERRA MUNDIAL – CONFLITOS DE IMPÉRIOS |
|
|
|
|
O NOME DA ROSA (falta o disco) |
131 M |
|
|
|
GATTACA – A EXPERIENCIA GENÉTICA |
|
|
|
|
O PEQUENO PRINCIPE |
88 M |
|
|
|
OBRIGADO POR FUMAR |
92 M |
|
|
|
CURTA NA ESCOLA A VELHA A FIAR MEOW CLANDESTINA FELICIDADE A PESSOA É PARA O QUE NASCE DADÁ CARTAS DA MÃE MARÉ CAPOEIRA MINHOCAS |
06 M 08 M 15 M 06 M 20 M 28 M 15 M 15 M |
|
|
06 |
MORTE E VIDA SEVERINA EM DESENHO ANIMADO |
70 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
INTERDISCIPLINAR |
|||
|
|
NÃO BASTA SABER É PRECISO FAZER – LUIZ MARINS |
20 M |
|
|
|
INTELIGENCIA EMOCIONAL – LUIZ MARINS |
17 M |
|
|
|
SUCESSO ANTES DO TRABALHO, SÓ NO DICIONÁRIO! – LUIZ MARINS |
39 M |
|
|
|
MOTIVANDO PARA VENCER – LUIZ MARINS |
58 M |
|
|
|
MOTIVANDO PARA VENCER 2 – LUIZ MARINS |
70 M |
|
|
|
PORQUE ELES NÃO DESITEM – LUIZ MARINS |
39 M |
|
|
|
OS DESAFIOS DA AUTO-MOTIVAÇÃO – LUIZ MARINS |
38 M |
|
|
|
FAÇA DE SEU FILHO UM SUCESSO – LUIZ MARINS |
33 M |
|
|
|
PESSOAS MOTIVADAS PARA A AÇÃO – LUIZ MARINS |
19 M |
|
|
|
CUIDADO COM AS DECISÕES EMOCIONAIS – LUIZ MARINS |
22 M |
|
|
|
OFENDE OS BONS QUEM POUPA OS MAUS – LUIZ MARINS |
39 M |
|
|
|
AFINAL, O QUE É MOTIVAÇÃO |
38 M |
|
|
01 |
ESCOLA E FAMÍLIA: MUDANÇAS DE PARADIGMAS NA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA |
81 M |
|
|
02 |
ESCOLA E FAMÍLIA: AS EMOÇÕES NAS AÇÕES PEDAGÓGICAS |
80 M |
|
|
03 |
ESCOLA E FAMÍLIA: CONVÍVIO FAMILIAR E DESEMPENHO ESCOLAR |
84 M |
|
|
04 |
ESCOLA E FAMÍLIA: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
80 M |
|
|
01 |
PENSADORES E A EDUCAÇÃO: GILLES DELEUZE |
46 M |
|
|
02 |
PENSADORES E A EDUCAÇÃO: PIERRE BOURDIEU |
33 M |
|
|
03 |
PENSADORES E A EDUCAÇÃO: MICHEL FOUCAULT |
53 M |
|
|
04 |
PENSADORES E A EDUCAÇÃO: HANNAH ARENDT |
47 M |
|
|
01 |
TUDO SOBRE DROGAS: INTRODUÇÃO ÀS DROGAS |
|
|
|
02 |
TUDO SOBRE DROGAS: TABAGISMO |
|
|
|
03 |
TUDO SOBRE DROGAS: ALCOOLISMO |
|
|
|
04 |
TUDO SOBRE DROGAS: DROGAS ILÍCITAS |
|
|
|
05 |
TUDO SOBRE DROGAS: PREVENÇÃO, RECUPERAÇÃO E TRATAMENTO |
|
|
|
|
EDUCAÇÃO SEXUAL – OS PRIMEIROS 4 ANOS |
|
|
|
|
EDUCAÇÃO SEXUAL – DE 5 A 9 ANOS |
|
|
|
|
EDUCAÇÃO SEXUAL – DE 10 A 14 ANOS |
|
|
|
|
EDUCAÇÃO SEXUAL – UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA |
|
|
|
|
ECOS – SEXO SEM VERGONHA |
33 M |
|
|
|
DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSIVEIS |
15 M |
|
|
|
O ADOLESCENTE E O ÁLCOOL |
20 M |
|
|
|
O ADOLESCENTE E O CIGARRO |
20 M |
|
|
01 |
RECICLAGEM: INTRODUÇÃO À RECICLAGEM E AO PROBLEMA DO LIXO |
|
|
|
02 |
RECICLAGEM: A RECICLAGEM DO PAPEL |
|
|
|
03 |
RECICLAGEM: A RECICLAGEM DO PLÁSTICO |
|
|
|
04 |
RECICLAGEM: A RECICLAGEM DO VIDRO |
|
|
|
05 |
RECICLAGEM: A RECICLAGEM DOS METAIS |
|
|
|
06 |
RECICLAGEM: COMPOSTAGEM: A RECICLAGEM DOS MATERIAIS ORGANICOS |
|
|
|
07 |
RECICLAGEM: COMO IMPLANTAR UM PROGRAMA DE COLETA SELETIVA |
|
|
|
01 |
MEIO AMBIENTE: O DESAFIO DO LIXO – BRASIL |
105 M |
|
|
02 |
MEIO AMBIENTE: O DESAFIO DO LIXO – DINAMARCA, HOLANDA, SUÉCIA, NORUEGA, ITÁLIA E FRANÇA |
55 M |
|
|
|
MEIO AMBIENTE: O DESAFIO DO LIXO – ESTADOS UNIDOS, CANADÁ E ALEMANHA |
101 M |
|
|
01 |
MEIO AMBIENTE: CONCEITOS E DEFINIÇÕES DE MEIO AMBIENTE ALIADOS À TEMÁTICA AMBIENTAL |
104 M |
|
|
02 |
MEIO AMBIENTE: INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DENTRO E FORA DA ESCOLA |
|
|
|
03 |
MEIO AMBIENTE: ATIVIDADES VOLTADAS À EDUCAÇÃO AMBIENTAL - MULTIDISCIPLINAR |
|
|
|
04 |
MEIO AMBIENTE: O PARADIGMA AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
|
|
|
|
CAMINHOS DA ENERGIA (02 CDS) |
|
|
|
12 |
DVD ESCOLA VOL. 5 O COMEÇO DE UMA NOVA VIDA AS GRANDES TRANSFORMAÇÕES DA PUBERDADE EM CRISE COM A BALANÇA COMO SE PREVENIR DELAS – DST BAFO DE ONÇA NUNCA MAIS ANOREXIA – UMA DOENÇA SILENCIOSA FAZENDO AS PAZES COM A BALANÇA |
26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M |
|
|
13 |
VIDA POSITIVA A MENSTRUAÇÃO ATRASOU, E AGORA A SAÚDE TAMBEM COMEÇA PELA BOCA CANCER DE BOCA, QUE PAPO É ESSE CONTRACEPTIVOS SÍFILIS – INDOLOR E PERIGOSA HPV – QUE DOENÇA É ESSA GERAÇÃO SAÚDE |
26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M |
|
|
13 |
ORIENTAÇÃO SEXUAL FILHOS DESTE SOLO |
40 M |
|
|
24 |
TV ESCOLA II JANELA NATURAL SÉRIE QUE APRENSENTA OS MAIS VARIADOS TEMAS LIGADOS AO MEIO AMBIENTE DE MANEIRA RÁPIDA E OBJETIVA. CADA EPISÓDIO EXPLORA DIVERSOS TEMAS LIGADOS À NATUREZA, COMO ECOSSISTEMAS E PROJETOS DE PRESERVAÇÃO DA FAUNA, DA FLORA E DOS RECURSOS HIDRICOS. |
|
|
|
25 |
TV ESCOLA II JANELA NATURAL SÉRIE QUE APRENSENTA OS MAIS VARIADOS TEMAS LIGADOS AO MEIO AMBIENTE DE MANEIRA RÁPIDA E OBJETIVA. CADA EPISÓDIO EXPLORA DIVERSOS TEMAS LIGADOS À NATUREZA, COMO ECOSSISTEMAS E PROJETOS DE PRESERVAÇÃO DA FAUNA, DA FLORA E DOS RECURSOS HIDRICOS. |
|
|
|
26 |
TV ESCOLA II JANELA NATURAL SÉRIE QUE APRENSENTA OS MAIS VARIADOS TEMAS LIGADOS AO MEIO AMBIENTE DE MANEIRA RÁPIDA E OBJETIVA. CADA EPISÓDIO EXPLORA DIVERSOS TEMAS LIGADOS À NATUREZA, COMO ECOSSISTEMAS E PROJETOS DE PRESERVAÇÃO DA FAUNA, DA FLORA E DOS RECURSOS HIDRICOS. |
|
|
|
22 |
TV ESCOLA INDIOS NO BRASIL – QUEM SÃO ELES NOSSAS LINGUAS BOA VIAGEM IBANTU QUANDO DEUS VISITA A ALDEIA UMA OUTRA HISTÓRIA PRIMEIROS CONTATOS NOSSAS TERRAS FILHOS DA TERRA DO OUTRO LADO DO CÉU NOSSOS DIREITOS ESCOLHI VIVER AQUI – THRASSUYOOLOS, O GREGO RICHARD, O ALEMÃO MIDORI, A JAPONESA ISABEL, A PORTUGUESA STEVEN, O AMERICANO SIRPA, A FILANDESA |
18 M 20 M 17 M 16 M 16 M 18 M 20 M 17 M 19 M 17 M 6 M 6 M 6 M 6 M 6 M 6 M |
|
|
28 |
TV ESCOLA II TRES É POUCO SAUDE DA PELE A ACNE VIDA SAUDÁVEL MANCHA NA PELE HANSENÍASE CANCER DE PELE |
|
|
|
06 |
ÉTICA VIOLENCIA QUE ROLA IDOSOS VIOLENCIA SEXUAL ARMAS, TÔ FORA TÁ LÁ, UM CORPO ESTENDIDO NO CHÃO MISÉRIA |
13 M 11 M 12 M 11 M 11 M 11 M |
|
|
08 |
ÉTICA - VIOLENCIA, COMUNIDADE E ESCOLA |
30 M |
|
|
|
PROFISSÃO REPORTER – TRABALHO INFANTIL |
|
|
|
|
EXPEDIÇÃO BUTANTAN |
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
TV ESCOLA – ENSINO MÉDIO |
|||
|
10 |
DVD ESCOLA VOL. 5 SALA DE MULTIMEIOS PROTAGONISMO JUVENIL VIDEOTECA OS DESAFIOS DE MADALENA SEMANA DOS TALENTOS ENSINO NA FRONTEIRA PRESERVAÇÃO DE UMA CULTURA INDÍGENA |
26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M |
|
|
11 |
DVD ESCOLA VOL. 5 ESCRITORES MIRINS ENSINO NORMAL – UM SALTO PARA O FUTURO O ANO DE MACHADO DE ASSIS DESAFIOS SOCIAIS GESTÃO COMPARTILHADA ATITUDES POSITIVAS ACESSO ÀS NOVAS TECNOLOGIAS AS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA |
26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M 26 M |
|
|
14 |
COM CIENCIA 1 – IPORÁ – RECOMPONDO IPORÁ 2 – CAMPINAS – PONTES DE APRENDIZADO 3 – CAMPINA GRANDE – COMBATE AOS POTÓS 4 – ERECHIM – SEMEANDO O SUSTENTÁVEL |
50 M 50 M 50 M 50 M |
|
|
15 |
COM CIENCIA 5. RECIFE – LOGARITMO DESVENDADO 6 – GAMA – CLUBE DAS CIENCIAS 7 – VILHENA – REEDUCAÇÃO ALIMENTA 8 – JUPIRANGA – COLHEITA DO CONHECIMENTO |
50 M 50 M 50 M 50 M |
|
|
16 |
9 – JARDIM ANGELA – A CIENCIA DO AMOR 10 – DIADEMA – INTERAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO 11 – MANAUS – (RE)DESCOBERTA DOS POVOS INDÍGENAS 12 – CANELA – A COMUNIDADE EM AÇÃO |
50 M 50 M 50 M 50 M |
|
|
17 |
13 – CAMPO GRANDE – O 14 BIS ENTRA NA ESCOLA 14 – ILHA SOLTEIRA – MAPEANDO A ILHA VIA SATÉLITE 15 – MARACANAU – CIENCIA EM MARACANAU |
40 M 40 M 40 M |
|
|
18 |
1 – PARACATU – A HISTÓRIA DA ESCOLA E DO AFETO 2 – MUZAMBINHO – DO CAFÉ O BIODIESEL 3 – GUARÁ – UMA PEDAGOGIA, MUITOS PROJETOS 4 – CONFRESA – XEMA’EAWA 5 – PORTO NACIONAL – ENSINO CONTÍNUO, LUGARES ALTERNADOS |
40 M 40 M 40 M 40 M 40 M |
|
|
19 |
6 – RIO VERDE – DE VOLTA PARA A ESCOLA 7 – RIO DE JANEIRO – PESQUISAR PARA APRENDER 8 – SÃO JOAQUIM – A PRAIA, O VINHO E O ENSINO INTEGRADO 9 – RECIFE – UMA ESCOLA OLHANDO PARA O FUTURO 10 – JOAO PESSOA – A ESCOLA E SUAS MUITAS FACES |
40 M 40 M 40 M 40 M 40 M |
|
|
20 |
11 – PARAGUAÇU PAULISTA – RECONSTRUIR A ESCOLA, RESGATAR A AUTO-ESTIMA 12 – ARARIPINA – A ESCOLA NA LUTA CONTRA A EXPLORAÇÃO 13 – CAREIRO CASTANHO – OS DESAFIOS DE UMA ESCOLA NA AMAZONIA 14 – MACAPÁ – VIVENDO AS DIFERENÇAS 15 – ESPECIAL – A TECNOLOGIA DO SABER |
40 M
40 M 40 M 40 M 40 M |
|
|
23 |
A HISTÓRIA E OS CAMINHOS DA GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DOS COLEGIADOS NA GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO PROFESSOR O PPP PASSO A PASSO |
|
|
|
24 |
PRINCIPAIS E BASES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA O JOVEM NO ENSINO MÉDIO A FUNCÃO DO GESTOR ESCOLA E INCLUSÃO SOCIAL |
60 M 60 M 60 M 60 M |
|
|
25 |
O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEITOS E SIGNIFICADOS OS DIFERENTES PROJETOS DA ESCOLA POLÍTICAS PÚBLICAS E A GESTÃO ESCOLAR |
60 M 60 M 60 M |
|
|
29 |
COLONIA REDEMOCRATIZAÇÃO A ORDEM DO CAOS |
60 M 60 M 60 M |
|
|
29 |
SALA DE PROFESSORES: CAOS SALA DE PROFESSORES: TEMPO E INFINITO SALA DE PROFESSORES: MACROFOTOGRAFIA |
60 M 60 M 60 M |
|
|
30 |
COMO FAZER, A ESCOLA CACHOEIRINHA – ESCOLA CORSINA BRAGA TERESINA – ESCOLA FONTES ACARAÚ SANTA IZABEL DO PARÁ – ESC. EST. ANTONIO LEMOS RIO DE JANEIRO – COLÉGIO PEDRO II |
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
ESCOLA-EDUCAÇÃO |
|||
|
03 |
AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM - O QUE É AVALIAÇÃO - CICLO DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO - AVALIAÇÃO E CONTEXTO SOCIAL - PROJETOS EDUCACIONAIS E AVALIAÇAO CONVÍVIO ESCOLAR - TODA CRIANÇA DA ESCOLA - DIREITOS E RESPONSABILIDADES - A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO NA ESCOLA - A VIOLENCIA NA ESCOLA - O VINCULO - PAIS: INIMIGOS OU ALIADOS EDUCAÇÃO INFANTIL - PROGRAMA GERAL - INCLUSÃO NA PRÉ-ESCOLA - O ESPAÇO NA PRÉ-ESCOLA |
14 M 16 M 15 M 21 M
13 M 10 M 11 M 10 M 12 M 11 M
31 M 8 M 10 M |
|
|
03 |
PAULO FREIRE – CONTEMPORÂNEO DARCY RIBEIRO: UM VULCÃO DE IDEIAS ANÍSIO TEIXEIRA: EDUCAÇÃO NÃO É PRIVILÉGIO |
54 M 45 M 45 M |
|
|
04 |
AULA LÁ FORA 1 – SÍNTESE 2 – ARTE NA COMUNIDADE 3 – JORNAL 4 – AQUÁRIO DE SANTOS 5 – RECICLAGEM DE LIXO 6 – ALIMENTAÇAO 7 – COMÉRCIO 8 – PERCEPÇÃO DE PAISAGEM |
28 M 27 M 27 M 27 M 26 M 24 M 29 M 25 M |
|
|
05 |
AULA LÁ FORA 9 – PARANAPIACABA 10 – ADULTOS 11 – A PIPA 12 – ARTES PLÁSTICAS 13 – MINHA COMUNIDADE 14 – INTERCAMBIO ENTRE AS ESCOLAS 15 – TURISMO |
28 M 29 M 29 M 28 M 27 M 27 M 27 M |
|
|
06 |
A COR DA CULTURA 1 – AFRICA NO CURRÍCULO ESCOLAR 2 – MATERIAL DIDÁTICO 3 – IGUALDADE DE TRATAMENTO E OPORTUNIDADE 4 – CORPO 5 – RELIGIOSIDADE E CULTURA |
30 M 30 M 30 M 30 M 30 M |
|
|
07 |
ESCOLA EM DISCUSSÃO 1 – QUANTO TEMPO O TEMPO TEM 2 – PERDIDOS NO ESPAÇO 3 – A ESCOLA ALÉM DA AULA 4 – VIVA A DIFERENÇA 5 – LÁPIS, PAPEL E MUITO MAIS 6 – AVALIANDO A AVALIAÇÃO 7 – O PLANEJAMENTO TINTIM POR TINTIM CONVERSA DE UM EDUCADOR JEAN PIAGET, DA SÉRIE CRÔNICAS DA TERRA O SABER E O SABOR |
12 M 15 M 12 M 17 M 16 M 15 M 14 M 8 M 14 M 24 M |
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
SALÃO DO LIVRO – CRIANDO ASAS COM A LEITURA |
|||
|
01 |
OS SEGREDOS NA CRIAÇÃO LITERÁRIA – MOACIR SCLIAR (02 DVDs) |
|
|
|
02 |
O MISTÉRIO DAS BOLAS DE GUDE – GILBERTO DIMENSTEIN (02 DVDs) |
|
|
|
03 |
FALCÃO, MENINOS DO TRÁFICO – MV BILL (02 DVDs) |
|
|
|
04 |
NOSSA LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. PASQUALE (02 DVDs) |
|
|
|
05 |
AMOR, ÉTICA E OUTROS VALORES – GABRIEL CHALITA |
|
|
|
06 |
UMA CONVERSA COM ALGUÉM DISTANTE, NO TEMPO E NO ESPAÇO (02 DVDs) |
|
|
|
07 |
COMO CONQUISTAR UM ALUNO QUE NÃO GOSTA DE LER (02 DVDs) |
|
|
|
|
O BRASIL DE MONTEIRO LOBATO |
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
DVD ESCOLA VOL. 5 |
|||
|
01 |
GRANDES EDUCADORES CELESTIEN FREINET JEAN PIAGET JOHN DEWEY LEV VIGOSTKY B.F. SKINNER |
46 M 57 M 40 M 44 M 44 M |
|
|
02 |
METTHEW LIPMAN HOWARD GARDNER HENRI WALLON EDGAR MORIM CARL RANSON |
65 M 34 M 43 M 49 M 35 M |
|
|
03 |
PAULO FREIRE EDOUARD CLAPARÉDE COMÊNIO HELENA ANTIPOFF EDUCADORES BRASILEIROS MARIA MONTESSORI |
57 M 30 M 24 M 36 M 50 M 40 M |
|
|
04 |
JOHANN HEINRICH PESTALOZZI FRIEDERICH FROEBLE RUDOLF STEINER EMILIA FERREIRO ALVARO VIEIRA PINTO |
41 M 44 M 43 M 43 M 47 M |
|
|
05 |
FILÓSOFOS E A EDUCAÇÃO SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES NIETZSCHE GRAMSCI KANT DESCARTES ROUSSEAU SANTO AGOSTINHO E SANTO TOMÁS DE AQUINO KARL MARX |
25 M 23 M 23 M 29 M 23 M 23 M 23 M 24 M |
|
|
6 |
PEQUENAS HISTÓRIAS |
|
|
|
14 |
SILÊNCIO DAS INOCENTES |
52 M |
|
|
15 |
ENTRE A LUZ E A SOMBRA |
150 M |
|
|
16 |
COLEÇÃO PORTAL DO PROFESSOR E PARCEIROS |
|
|
|
17 |
CAMINHOS DA ESCOLA 1 ENSINO MÉDIO NO BRASIL EDUCAÇAO PROFISSIONAL NO BRASIL FORMAÇÃO DO PROFESSOR |
50 M 50 M 50 M |
|
|
18 |
CAMINHOS DA ESCOLA 2 CIENCIA NA ESCOLA ALUNO E PROFESSOR: COMO CONVIVER PESQUISAS CIENTÍFICAS NO BRASIL |
50 M 50 M 50 M |
|
|
19 |
CAMINHOS DA ESCOLA 3 EDUCAÇÃO NO CAMPO O TEMPO NÃO PARA: EJA TÃO LONGE, TÃO PERTO: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA |
50 M 50 M 50 M |
|
|
20 |
CAMINHOS DA ESCOLA 4 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESPAÇO DE TODOS ESTANTES: PONTES PARA O CONHECIMENTO ESCOLA E COMUNIDADE: DERRUBANDO MUROS |
50 M 50 M 50 M |
|
|
21 |
CAMINHOS DA ESCOLA 5 A FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA MULHERES ESCOLAS RIBEIRINHAS: ESFORÇO PARA NÃO FICAR À MARGEM DA EDUCAÇÃO SAÚDE TAMBEM É QUESTÃO DE EDUCAÇÃO ESCOLAR |
50 M 50 M 50 M |
|
|
22 |
CAMINHOS DA ESCOLA 6 ALIMENTAÇÃO NA ESCOLA ESPORTE NA JUVENTUDE CONVIVENCIA ESCOLAR |
50 M 50 M 50 M |
|
|
23 |
CAMINHOS DA ESCOLA 7 EDUCAÇÃO E AUDIOVISUAL EDUCAÇÃO NO CONTEXTO LOCAL A AVENTURA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO |
50 M 50 M 50 M |
|
|
24 |
CAMINHOS DA ESCOLA 8 ESPECIAL: DESAFIO LUTERIA ESPECIAL: DESAFIO MESA AMERICANA ESPECIAL: DESAFIO MATEMÁTICO EM QUADRINHOS |
50 M 50 M 50 M |
|
|
25 |
BITS E BYTES – QUE MUNDO É ESSE OS NUMEROS E A INVENÇÃO DO COMPUTADOR HARDWARE E SOFTWARE O MUNDO DIGITAL OS ARQUIVOS DE COMPUTADOR REDES E INTERNET INTERNET E PESQUISA O TRABALHO EM GRUPO ATRAVÉS DA INTERNET A ERA DO CONHECIMENTO A ERA DA COMUNICAÇAO |
14 M 13 M 12 M 13 M 12 M 14 M 12 M 13 M 13 M |
|
|
SALTO PARA O FUTURO – TV ESCOLA |
|||
|
31 |
LER E ESCREVER: COMPROMISSO DA ESCOLA 1 – PARA ALÉM DA AULA DE LINGUA PORTUGUESA 2 – HISTÓRIA, LINGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA 3 – EDUCAÇÃO FÍSICA, MATEMÁTICA E MÚSICA |
|
|
|
32 |
LER E ESCREVER: COMPROMISSO DA ESCOLA 4 – ARTE, GEOGRAFIA E CIENCIAS 5 – PROFESSOR: LEITOR E FORMADO DE LEITORES |
|
|
|
33 |
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA 1 – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 2 – ORALIDADE E ESCRITA 3 – O QUE É SER ALFABETIZADO E LETRADO |
|
|
|
34 |
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA 4 – ORGANIZANDO AS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO 5 – LETRAMENTO E DIVERSIDADE TEXTUAL |
|
|
|
35 |
CIENCIA E VIDA COTIDIANA: PARCERIA ESCOLA E MUSEU 1 – MUSEU DE CIENCIA 2 – O MUSEU LIGANDO ESCOLA E COMUNIDADE À PESQUISA 3 – O MUSEU QUE VIAJA |
|
|
|
36 |
CIENCIA E VIDA COTIDIANA: PARCERIA ESCOLA E MUSEU 4 – O MUSEU ONDE NÃO HÁ MUSEU 5 – O MUSEU E O PROFESSOR |
|
|
|
37 |
CONHECIMENTO MATEMÁTICO 1 – UM ENSINO DE MATEMÁTICA VOLTADO PARA A VIDA 2 – ALFABETIZANDO COM OS NÚMEROS, OU NUMERIZANDO 3 – ENSINO-APRENDIZAGEM DAS MEDIDAS E DOS NÚMEROS DECIMAIS |
|
|
|
38 |
CONHECIMENTO MATEMÁTICO 4 – É POSSÍVEL ENSINAR FRAÇÕES PARA A VIDA 5 – QUE GEOMETRIA PODE SER SIGNIFICATIVA PARA A VIDA |
|
|
|
39 |
VISITAS, PASSEIOS E EXCURSÕES 1 – AQUI E ACOLÁ 2 – PONTO DE PARTICA-CHEGADA 3 – PASSEANDO E AMPLIANDO O MUNDO |
|
|
|
40 |
VISITAS, PASSEIOS E EXCURSÕES 4 – FAZENDO ENTREVISTAS 5 – NOS ARREDORES DA ESCOLA |
|
|
|
41 |
CARTOGRAFIA NA ESCOLA 1 – O DESENHO E O MAPA 2 – NOÇÕES CARTOGRÁFICAS 3 – A LINGUAGEM DOS MAPAS |
|
|
|
42 |
CARTOGRAFIA NA ESCOLA 4 – ATLAS ESCOLARES 5 – CARTOGRAFIA E NOVAS TECNOLOGIAS |
|
|
|
43 |
CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO 1 – O QUE É, O QUE É: FOLCLORE E CULTURA POPULAR 2 – NO MELHOR DA FESTA 3 – QUEM CONTA UM CONTO |
|
|
|
44 |
CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO 4 – ENGENHO E ARTE 5 – VOCE SABE DE QUEM ESTÁ FALANDO |
|
|
|
45 |
ENSINO MÉDIO ENTRE JOVENS ESTUDANTES 1 – JUVENTUDE, O QUE É 2 – JUVENTUDE, TRABALHO E EDUCAÇÃO 3 – JUVENTUDE E SEXUALIDADE |
|
|
|
46 |
ENSINO MÉDIO ENTRE JOVENS ESTUDANTES 4 – JUVENTUDE E CULTURAS DE PARTICIPAÇÃO 5 – CULTURA, ESCOLA E IDENTIDADES JUVENIS |
|
|
|
47 |
ESCOLA E POVOS INDÍGENAS NO BRASIL 1 – QUEM SÃO OS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL 2 – O QUE É EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA 3 – COMO FORMAR PROFESSORES INDIOS PARA ESCOLAS INDÍGENAS |
|
|
|
48 |
ESCOLA E POVOS INDÍGENAS NO BRASIL 4 – COMO SÃO OS CURRÍCULOS DAS ESCOLAS INDÍGENAS 5 – COMO TRATAR A TEMÁTICA INDÍGENA NA SALA DE AULA |
|
|
|
49 |
REPERTÓRIO AFRO-BRASILEIRO NA ESCOLA 1 – A LEI Nº 10.639 NA SALA DE AULA 2 – AFRICAS E AFRO-BRASILEIROS NA BIBLIOTECA 3 – AFRICAS E AFRO-BRASILEIROS NAS VIDEOTECAS |
|
|
|
50 |
REPERTÓRIO AFRO-BRASILEIRO NA ESCOLA – PARTE II 4 – AFRICAS E AFRO-BRASILEIROS NOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS 5 – AFRICAS E AFRO-BRASILEIROS NOS CURRÍCULOS |
|
|
|
SALTO PARA O FUTURO – TV ESCOLA II |
|||
|
30 |
ESPECIAL: ALFABETIZAÇÃO – UMA PERPECTIVA HISTÓRICA ESPECIAL: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – HISTÓRIAS E MEMÓRIA ESPECIAL: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA – UMA HISTÓRIA DE CONQUISTAS |
|
|
|
31 |
GESTÃO DA ESCOLA: PARTE I 1 – GESTÃO DEMOCRÁTICA: TEORIA E PRÁTICA 2 – CONSELHOS ESCOLARES, ELEIÇÃO DE DIRETORES E DESCENTRALIZAÇÃO 3 – A GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PPP |
|
|
|
32 |
GESTÃO DA ESCOLA – PARTE II 4 – AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 5 – GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA E DO SISTEMA DE ENSINO |
|
|
|
33 |
FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES – PARTE 1 1 – FORMAÇÃO CONTINUA DE PROFESSORES EM FACE DAS MULTIPLAS 2 – FORMAÇÃO CONTÍNUA COMO UM DOS ELEMENTOS ORGANIZADORES 3 – A REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA COTIDIANA |
|
|
|
34 |
FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES – PARTE II 4 – OS SABERES DOS PROFESSORES 5 – VIDA E TRABALHO |
|
|
|
35 |
INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UM SALTO PARA A CIENCIA – PARTE I 1 – CIENCIA NA ESCOLA 2 – LABORATÓRIO DE CIENCIAS 3 – FEIRA DE CIENCIAS |
|
|
|
36 |
INICIAÇÃO CIENTÍFICA: UM SALTO PARA A CIENCIA – PARTE II 4 – MATERIAL DIDÁTICO DE CIENCIAS 5 – DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA |
|
|
|
37 |
LINGUAGENS ARTÍSTICAS DA CULTURA POPULAR – PARTE I 1 – VIVER DE CRIAR 2 – O QUE VAMOS APRENDER HOJE 3 – BRASILEIRINHOS INTERPRETAM O BRASIL |
|
|
|
38 |
LINGUAGENS ARTÍSTICAS DA CULTURA POPULAR – PARTE I 4 – PEÇO LICENÇA À VOVÓ, PEÇO LICENÇA A MEU MESTRE! 5 – A ESCOLA ABRE A PORTA DA FRENTE PARA A CULTURA POPULAR |
|
|
|
39 |
VALORES AFRO-BRASILEIROS NA EDUCAÇÃO PARTE I 1 – NOVAS BASES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA DA AFRICA NO BRASIL 2 – VALORES CIVILIZATÓRIOS AFRO-BRASILEIROS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 3 – AFRICANIDADES NA ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL EM COM. QUILOMBOLA |
|
|
|
40 |
VALORES AFRO BRASILEIROS NA EDUCAÇÃO – PARTE II 4 – MATEMÁTICA E CULTURAS AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA 5 – MATRIZ AFRICANA: EDUCAÇÃO E ÉTICA |
|
|
|
41 |
A NARRATIVA NA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS PARTE I 1 – NARRATIVAS CURTAS EM PROSA E VERSO 2 – A NARRATIVA FANTÁSTICA 3 – A NARRATIVA FABULISTICA |
|
|
|
42 |
A NARRATIVA NA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS PARTE I 4 – A NARRATIVA ETIOLÓGICA 5 – A NARRATIVA POÉTICA |
|
|
|
43 |
EDUCAÇÃO E O MUNDO DO TRABALHO – PARTE 1 1 – EDUCAÇÃO E TRABLHO NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO 2 – EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DOS SUJEITOS SOCIAIS 3 – EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSOECTIVA DA ECONOMIA SOLIDÁRIA |
|
|
|
44 |
EDUCAÇÃO E O MUNDO DO TRABALHO – PARTE II 4 – EJA INTEGRADA COM QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL 5 – TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA SOCIEDADE CONTEMPORANE |
|
|
|
45 |
ESPAÇOS EDUCATIVOS E ENSINO DE HISTÓRIA – PARTE I 1 – OS SENTIDOS DO ENSINO DE HISTÓRIA 2 – MEMÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA 3 – LUGARES DE MEMÓRIA |
|
|
|
46 |
ESPAÇOS EDUCATIVOS E ENSINO DE HISTÓRIA – PARTE II 4 – ESPAÇOS PÚBLICOS DE MEMÓRIA 5 – ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO-FORMAIS |
|
|
|
47 |
DA TERRA AO ESPAÇO: TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE NA SALA DE AULA 1 – O PROGRAMA ESPACIAL BRASILEIRO 2 – O CONTEXTO HISTÓRICO DAS ATIVIDADES 3 – SATÉLITES E PLATAFORMAS ESPACIAIS |
|
|
|
48 |
DA TERRA AO ESPAÇO: TECN. E MEIO AMBIENTE NA SALA DE AULA – PARTE II 4 – SATÉLITES E MEIO AMBIENTE 5 – AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS |
|
|
|
49 |
CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO – PARTE 1 1 – CONTOS POPULARES DE TRADIÇÃO IBÉRICA 2 – CONTOS INDÍGENAS 3 – CONTOS AFRICANOS |
|
|
|
50 |
CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO – PARTE II 4 – CONTOS DA TRADIÇÃO LITERÁRIA 5 – PROJETO DE LEITURA: QUEM CONTA UM CONTO, AUMENTA UM PONTO... |
|
|
|
SALTO PARA O FUTURO – TV ESCOLA III |
|||
|
21 |
CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO – PARTE 1 1 – CONTOS POPULARES DE TRADIÇÃO IBÉRICA 2 – CONTOS INDÍGENAS 3 – CONTOS AFRICANOS |
|
|
|
22 |
CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO – PARTE II 4 – CONTOS DA TRADIÇÃO LITERÁRIA 5 – PROJETO DE LEITURA: QUEM CONTA UM CONTO, AUMENTA UM PONTO... |
|
|
|
23 |
CURRÍCULO, RELAÇÕES RACIAIS E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO 1 – HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA 2 – AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS 3 – DIVERSIDADE ETNICO-RACIAL |
|
|
|
24 |
CURRÍCULO, RELAÇÕES RACIAIS E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO 4 – O LEGADO ANCESTRAL AFRICANO NA DIÁSPORA E A FORMAÇÃO 5 – AS RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS, A CULTURA AFRO-BRASILEIRA E O PPP |
|
|
|
25 |
APRENDER E ENSINAR COM AS FESTAS POPULARES 1 – FESTAS DE SANTOS REIS 2 – FESTAS CARNAVALESCAS 3 – FESTAS JUNINAS |
|
|
|
26 |
APRENDER E ENSINAR COM AS FESTAS POPULARES
|
|
|
|
27 |
ENSINO MÉDIO E SUSTENTABILIDADE EM TERRAS INDIGENAS 1 – PROJETOS DE FUTURO DOS POVOS INDÍGENAS 2 – JUVENTUDE INDÍGENA E ESCOLA 3 – FORMAÇÃO DOS PROFESSORES INDÍGENAS |
|
|
|
28 |
ENSINO MÉDIO E SUSTENTABILIDADE EM TERRAS INDIGENAS 4 – PROJETO PEDAGÓGICO: EXPERIENCIAS 5 – CURRÍCULO DIFERENCIADO: EXPERIENCIAS |
|
|
|
29 |
EJA E EDUCAÇAO PRISIONAL 1 – O PAPEL DO PROGRAMA DE REINSERÇÃO SOCIAL 2 – OS SUJEITOS DA EJA PRIVADOS DE LIBERDADE 3 – EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA JOVENS E ADULTOS |
|
|
|
30 |
EJA E EDUCAÇAO PRISIONAL 4 – ALÉM DA EDUCAÇÃO FORMAL: COMPLEXIDADE E ABRANGENCIA 5 – CONTEÚDOS E METODOLOGIA |
|
|
|
SALTO PARA O FUTURO VOL. 5 |
|||
|
26 |
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 – ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 2 – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 3 – DIFERENTES ÁREAS DO CONHECIMENTO 4 – OUTROS OLHARES SOBRE ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
45 M 45 M 45 M 45 M 45 M |
|
|
27 |
EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA 1. EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 2. PRÁTICAS NÃO ESCOLARES E INCLUSÃO 3. POLÍTICAS E PRÁTICAS ESCOLARES 4. OUTROS OLHARES SOBRE EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA 5. EDUCAÇÃO AO LONGO DA VIDA EM DEBATE |
45 M 45 M 45 M 45 M 45 M |
|
|
28 |
JUVENTUDE E ESCOLARIZAÇÃO 1. UMA DIVERSIDADE DE SUJEITOS 2. EXPECTATIVAS JUVENIS E IDENTIDADE DO ENINO MÉDIO 3. PARTICIPAÇÃO JUVENIL NAS ESCOLAS 4. OUTROS OLHARES SOBRE JUVENTUDE E ESCOLARIZAÇÃO 5. JUVENTUDE E ESCOLARIZAÇÃO EM DEBATE |
45 M 45 M 45 M 45 M 45 M |
|
|
29 |
EDUCAR NA BIODIVERSIDADE 1. EDUCAÇÃO, CULTURA E BIODIVERSIDADE 2. ÁGUA E SEUS SIGNIFICADOS PARA A VIDA 3. SOCIOBIODIVERSIDADE E BIOMAS BRASILEIROS 4. OUTROS OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO NA BIODIVERSIDADE 5. EDUCAÇÃO NA BIODIVERSIDADE EM DEBATE |
45 M 45 M 45 M 45 M 45 M |
|
|
30 |
LINGUAGEM TEATRAL 1. OS SENTIDOS DO TEATRO 2. A LINGUAGEM CÊNICA 3. APRENDER E ENSINAR TEATRO 4. OUTROS OLHARES SOBRE LINGUAGEM TEATRAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 5. LINGUAGEM TEATRAL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM DEBATE |
45 M 45 M 45 M 45 M
45 M |
|
|
|
|
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
CD ROM - CD |
|||
|
|
ENCICLOPÉDIA MULTIMÍDIA DOS SERES VIVOS – COLEÇÃO 12 CDS 1. VERTEBRADOS I (NÃO TEM) 2. VERTEBRADOS II 3. VERTEBRADOS III 4. VERTEBRADOS IV 5. VERTEBRADOS V 6. VERTEBRADOS VI 7. VERTEBRADOS VII 8. INVERTEBRADOS I 9. INVERTEBRADOS II 10. INVERTEBRADOS III 11. ESPERMATÓFITOS I 12. ESPERMATÓFITOS II |
|
|
|
|
ENCICLOPÉDIA MULTIMÍDIA DO CORPO HUMANO 1. SISTEMA ÓSSEO – SISTEMA ARTICULAR 2. SISTEMA MUSCULAR – SISTEMA NERVOSO 3. SISTEMA LINFÁTICO – APARELHO RESPIRATÓRIO 4. SISTEMA CARDIOVASCULAR – APARELHO DIGESTIVO 5. APARELHO EXCRETOR URINÁRIO – APARELHO REPRODUTOR 6. SISTEMA GLANDULAR – SISTEMA RETIOCULOENDOTELIAL E TIIMO – PELE E ANEXOS CUTÂNEOS – ORGÃOS DOS SENTIDOS |
|
|
|
|
ATLAS GEOGRÁFICO ESCOLAR MULTIMÍDIA (09 CDS) |
|
|
|
|
CONHECENDO O BRASIL |
|
|
|
|
UMA AVENTURA NA GEOGRAFIA DO BRASIL |
|
|
|
|
DA TERRA AO ESPAÇO: TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE NA SALA DE AULA – DOCUMENTÁRIOS (02 CDS) SATÉLITES E SEUS SUBSISTEMAS (02 CDS) MISSÃO CENTENÁRIO – O PRIMEIRO VÔO DE UM BRASILEIRO AO ESPAÇO – JOGO MISSÕES ESPACIAIS (02 CDS) |
|
|
|
|
CD SUÇA NO TOCANTINS |
|
|
|
|
JOGO SOLETRANDO |
|
|
|
|
ENCICLOPÉDIA BARSA UNIVERSAL MULTIMÍDIA |
|
|
|
|
GUIA PRÁTICO DROGAS – PARA EDUCADORES |
|
|
|
|
CDROM – JANELA DA HISTÓRIA – BRASIL COLÔNIA |
|
|
|
|
CDROM – JANELA DA HISTÓRIA – IMPÉRIO ROMANO |
|
|
|
Vol. |
Conteúdo |
Dur. |
Situação |
|
EVENTOS DA ESCOLA |
|||
|
|
I EXPOSIÇÃO 98 V EXPOSIÇÃO III FÓRUM CULTURA I FEIRA DE CIENCIA – 2000 CONST. DA CIDADANIA – DROGAS 1997 |
|
|
|
KARAOKÊ |
||||
|
01 ATÉ QUANDO EU ESPERAR MAIS UMA DE AMOR FÁCIL MEU ERRO PAIS E FILHOS ESMOLA INESQUECÍVEL LOURAS GELADAS NÓS VAMOS INVADIR SUA PRAIA PRA SER SINCERO A MAIS PEDIDA MARVIN (PATCHES) EDUARDO E MONICA GAROTA NACIONAL |
02 |
|||
|
03 |
04 À FRANCESA AS 4 ESTAÇÕES BRASIL DESCOBRIDOR DOS SETE MARES DEVOLVA-ME DONA MALANDRAGEM O AMOR NÃO DEIXA PAI QUE NEM MARÉ QUE NEM NOS DOIS SAIGON SAMPA SINA |
|||
|
05 À FRANCESA AS QUATRO ESTAÇÕES BRASIL DESCOBRIDOR DOS SETE MARES DEVOLVA-ME DONA MALADRANGEM O AMOR NÃO DEIXA PAI QUE NEM MARÉ QUEM DE NÓS NOIS SAIGON SAMPA SINA |
06
|
|||
|
07 ETERNAMENTE ME USA QUE VÊZ APAIXONADA O QUE EU TAMBEM NÃO ENTENDO NUMA SALA DE REBOCO TCHUTCHUCA ASA BRANCA PERERE CAPÔ DE FUSCA A LENDA REI DO BARALHO A FLECHA E O VULCÃO MINHA GATA |
08 A DOR DESSE AMOR JÁ VIROU A POROROCA EU SOU A MOSCA A BALADA DO AMOR INABALÁVEL LÁ NA RUA ONDE E MORO ESPERANDO NA JANELA VOCE VIROU SAUDADE TUA BOCA TRICOTCHAN SÓ DEPENDE DE NOS TELE-FOME EU E VOCE SEMPRE |
|||
|
|
10 NADA MAL NÃO ESTOU DISPOSTO QUANDO O 2º SOL CHEGAR ALÔ GALERA BATE A MAO... EU JÁ PASSEI POR QUASE TUDO DEVIA TER AMADO MAIS NÃO PARA DE ROLAR NA CAMA IRMÃOS EU VOU CONTAR TÁ SE AGARRANDO AO TEU LADO ESTA É UMA HISTÓRIA UHM UH (...) ASSIM ELA JÁ VAI AS SELVAS TE DERAM |
|||
|
O MELHOR DO SERTANEJO FERIADO NACIONAL QUANDO A GENTE AMA AS PAREDES AZUIS AMOR VERDADEIRO PARA MUDAR MINHA VIDA FESTA LOUCA VAI DAR NAMORO DEIXA EU SER FELIZ CORAÇÃO PIRATA FESTA NA ROÇA |
|
|||
|
|
|
|
|
|